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13 may 2016

Segundo Encuentro Internacional de Experiencias de Pedagogía Crítica en América Latina, México D.F. (México)

Desde la segunda mitad del siglo XX, la educación en América Latina experimenta una serie de reformas educativas de corte neoliberal, con distintos propósitos e impactos. En un capitalismo voraz, que subsume todas las dimensiones de la vida humana a sus necesidades de acumulación, la mercantilización de la educación despierta reacciones encendidas que han llevado a las y los estudiantes y trabajadores de la educación, de prácticamente todos los países de América Latina, a reaccionar frente a las adaptaciones que ejecuta el capital.

Programación Segundo Encuentro Ante estos choques, surgen nuevas experiencias pedagógicas, nuevos esfuerzos educativos que construyen desde sus propias necesidades, sin preconceptos adquiridos desde las entidades hegemónicas y con propuestas que atienden problemáticas que el Estado no asume. ¿Cuál debe de ser el camino de estas experiencias en el horizonte de la transmisión y la creación del conocimiento, así como en el campo de la política real? Para responder esta pregunta, es que resulta necesario abrir un debate académico, político y pedagógico que nos permita posicionar lo que da continuidad y lo que se logra transformar desde las prácticas concretas para poder situar escenarios alternativos de la educación en México y América Latina.

Ya se encuentra disponible el Programa del Segundo Encuentro Internacional de Experiencias de Pedagogía Crítica en América Latina que se llevará a cabo del 16 al 20 de mayo de 2016 en la Facultad de Ciencias Políticas y Sociales de la UNAM, México.

Lo puedes consultar y descargar aquí.

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Más información en su página web

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