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20 Oct 2017

Convocatoria de artículos: Revista Prisma Social – Nº Especial 3 “La Competencia Mediática de la Ciudadanía en Medios Digitales Emergentes”

Desde la Fundación iS+D para la Investigación Social Avanzada les informamos de que tienen la oportunidad de presentar artículos para el Número Especial 3 de la Revista Prisma Social, revista de Ciencias Sociales e investigación social (ISSN 1989-3469), coordinado por Rosa García-Ruiz (Universidad de Cantabria, España) y Amor Pérez-Rodríguez (Universidad de Huelva, España).

Nº Especial 3 | La Competencia Mediática de la Ciudadanía en Medios Digitales Emergentes

La implantación de los nuevos medios digitales en los procesos de comunicación de nuestra sociedad reclama la necesidad de abordar estudios científicos rigurosos que fundamenten y potencien el uso competente y constructivo, entre otros, de smartphones y tablets. Esta temática, de evidente relevancia, abre una línea de investigación que puede generar estudios de referencia en el ámbito de la educomunicación que sirvan para realizar propuestas formativas que optimicen la utilización competente de estos medios digitales entre los/as ciudadanos/as. Las tecnologías emergentes tienen un papel relevante en la educación en valores como el compromiso o la solidaridad. También el desarrollo de la Sociedad de la Información está impulsando la transformación de la economía y la sociedad hacia un entorno digital con carácter transversal en todos los sectores de actividad económica. En el campo de las Ciencias Sociales y Humanas, según el Horizonte 2020, es un focus clave.

Sin embargo, la incorporación y participación en estos nuevos medios, usos y contextos digitales en los que se desarrolla la vida diaria no garantiza su comprensión y utilización inteligente. Es preciso, por tanto, el desarrollo de la competencia mediática, entendida en su relación con el pensamiento lógico y crítico, las actitudes éticas y cívicas, las destrezas para el manejo de información, y el desarrollo eficaz de las habilidades comunicativas, que permitan además de la recepción crítica, la posibilidad de la producción de contenidos y mensajes. En este contexto cobran un papel prioritario tanto los/as profesionales de la comunicación, como los/as profesionales de la educación, corresponsables de la formación de una ciudadanía crítica, comprometida con la participación democrática, que a través de sus actividades y de las líneas de investigación más actuales pueden dar respuesta a los nuevos retos que plantea esta sociedad digitalizada.

Este monográfico parte de esa necesidad educomunicativa y aboga por trabajos de rigor académico enfocados al análisis del uso de los smartphones y tablets como un fenómeno social en relación con la educomunicación de la ciudadanía. En este sentido se plantean como líneas de alcance:

  • Competencia mediática en el uso y consumo de medios electrónicos.
  • Necesidades y carencias en el uso de smartphones y tablets en relación con la competencia mediática.
  • Tipologías de uso de teléfonos inteligentes y tablets para fomentar su consumo crítico en la ciudadan ía.
  • Experiencias formativas y prácticas innovadoras en el desarrollo de la competencia mediática a través de dispositivos móviles en contextos educativos y/o sociales.
  • Contenidos educativos con smartphones y tablets.
  • Ciudadanía y uso competente de las pantallas.
  • Pantallas inteligentes en el trabajo de comunicadores/as y educadores/as para la producción de contenidos mediáticos.
  • Aspectos actitudinales, éticos y deontológicos en el desarrollo de los medios digitales emergentes en el ámbito profesional de la comunicación y de la educación.
  • Responsabilidad pública de los profesionales de la comunicación en la elaboración de mensajes y contenidos.
  • Usos inadecuados de los dispositivos móviles (cyberbullyn, adicciones, robo de datos, falsificaciones…).

Datos clave

Nº Especial 3 | La Competencia Mediática de la Ciudadanía en Medios Digitales Emergentes

🔸Fecha de publicación:
– Mayo de 2018.

🔸Fecha límite de recepción de propuestas:
– Resúmenes: 1 de febrero de 2018.
– Trabajos completos (tras la aceptación del resumen previo): 1 de marzo de 2018.

Este número especial solo contará con Sección Temática. Así pues, no está abierta la convocatoria en este número para Sección Abierta, Notas de Investigación o Notas Bibliográficas.

A partir del resumen previo de la propuesta, se escogerán aquellas que sean de mayor interés para la Revista. En caso de ser aceptada la propuesta, se notificará al responsable de contacto para que proceda al envío del trabajo completo.

Los trabajos completos y documentos se enviarán a través de la página web de la Revista Prisma Social: www.revistaprismasocial.es. No obstante, se realizará una preselección de las propuestas. Así pues, antes del envío de un trabajo completo se enviará un resumen previo de la propuesta al correo electrónico: prismasocial@isdfundacion.org, utilizando la plantilla facilitada a continuación:

El resumen deberá reflejar con claridad el tipo de investigación realizada, detallando los objetivos y la metodología utilizada.

Dicho resumen servirá para valorar si el artículo es de interés para la Revista en relación con el número en el que se solicita su publicación, para considerar si se reserva la propuesta para otro número posterior o para determinar la no aceptación de la propuesta.

Antes del envío de cualquier propuesta, todos/as los/as autores/as deberán leer y consultar las Condiciones de Publicación:

 

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