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27 Jul 2018

Convocatoria de artículos: Revista Prisma Social – Nº 23 “Adolescencias y Riesgos: Escenarios para la Socialización en las Sociedades Globales”

Desde la Fundación iS+D para la Investigación Social Avanzada les informamos de que tienen la oportunidad de presentar artículos para el Número 23 de la Revista Prisma Social, revista de Ciencias Sociales e investigación social (ISSN 1989-3469), coordinado por el Dr. José Javier Navarro Pérez (Profesor Contratado Doctor del Departamento de Trabajo Social y Servicios Sociales de la Universidad de Valencia, España), la Dra. Carmen Verde Diego (Profesora Titular del Departamento de Análisis e Intervención Psicosocioeducativa de la Universidad de Vigo, España) y el Dr. Enrique Pastor Seller (Profesor Titular del Departamento de Sociología y Política Social de la Universidad de Murcia, España).

Nº 23 | Adolescencias y Riesgos: Escenarios para la Socialización en las Sociedades Globales

Marchamos hacia un futuro repleto de inseguridades, incertidumbres a las que Beck (2000) hizo referencia en su «sociedad del riesgo». Un nuevo periodo que exige a las Ciencias Sociales y Humanas ofrecer respuestas ante el advenimiento de los constantes cambios, tanto de crecimiento como de precariedad sobrevenida. A pesar que las desigualdades siguen latentes, la extensión de las garantías ha permitido ampliar las posibilidades de crecimiento, pero también un acceso a la fragilidad con mayor rapidez que en décadas anteriores (Appadurai, 2004).

Siguiendo a Taibo y Sampedro (2011), la sociedad actual es resultado de los avances de la civilización, manifestándose principalmente en tres áreas: pérdida de ideología, monopolios del desarrollo y la disolución de los vínculos de los individuos con los grupos tradicionales y valores de referencia. Dicho de otra manera, el florecimiento de la sociedad del riesgo culmina con el llamado proceso de individualización. La complejidad que rodea la evolución de las nuevas sociedades y que favorece el cambio cultural, antepone el hedonismo del yo al bienestar colectivo. En este escenario conviven disciplina y flexibilidad; un nuevo contrato social donde lo efímero adquiere un valor sustancial. Una nueva era que Lipovetsky (1995) diagnostica que sufre de «adolescentismo», ya que lo fugaz pasa a ostentar un valor perenne en nuestro tiempo.

Y en este escenario… las adolescencias. Constituyen periodos distintos dependiendo del sujeto, contexto, herencia o proceso. Las adolescencias son ante todo, periodos de fragilidad: se coquetea con circunstancias adversas y existen pobres habilidades de interrelación y de resolución de problemas. Incluso investigadores como Calderón (2014), refiere que el nivel cultural afecta a la madurez emocional, la rigidez cognitiva o el pensamiento abstracto (Tur et al, 2012). En este sentido, coincidimos con Farrington y Welsh (2007), significando que los/as adolescentes que asumen conductas de riesgo prematuras asumen menor consistencia que aquellos que siguen patrones de cohesión.

Las adolescencias gestan su escenario de convivencia entre la preadolescencia y la madurez. Es en este periodo de búsqueda y fugacidad cuando se asientan las bases relacionales. Así es como el/la adolescente amplía sus redes; factor clave para aprender a establecer sus propias relaciones sociales, empoderar su bienestar psicológico y para formarse una imagen de sí mismo/a distinta de la que recibe el entorno de supervisión del que es objeto (Silverstein y Giarrusso, 2010).

Las problemáticas asociadas a esta etapa se expanden cuando los/as adolescentes detectan en su entorno de referencia la seducción e inmersión por actividades de riesgo. Según las últimas investigaciones, constituye uno de los puntos de ruptura del/la adolescente con manifestaciones prosociales (Vanderbilt-Adriance y Shaw, 2009; Martin et al, 2015; Navarro, Pérez-Cosin y Perpiñán, 2015; Ramón y Ferreira de Carbalho, 2016). La influencia familiar, las atribuciones subculturales y el modelado constituyen factores importantes del aprendizaje informal. Por tanto, los comportamientos no emergen espontáneamente sino que son resultado de un proceso derivado de la relación del/la adolescente con su entorno y del estado en que este se encuentra para empoderarse en su proceso evolutivo.

El capital social se recibe de la inmersión en actividades prosociales o a través de la participación con el entorno (Gergen y Gergen, 2011). Desde esta perspectiva la conexión que une la adolescencia con el riesgo viene determinada desde la práctica cotidiana, atendiendo a la inconsistencia de las relaciones familiares, la desafección en los valores, la nula flexibilización de los procesos curriculares formales, el consumo frenético, la escasez de horizontes tangibles y consistentes, etc. Por tanto, las adolescencias en las sociedades desarrolladas se construyen desprotegidas de capital social y en clara exposición al riesgo. Mientras las sociedades crecen, también sufren trasgresiones que azotan el proceso colectivo y proyectan la individualización.

En este diálogo entre desarrollo y fragilidad, surgen nuevas formas de riesgo que trataremos de descubrir mediante la monografía que presentamos.

Datos clave

Nº 23 | Adolescencias y Riesgos: Escenarios para la Socialización en las Sociedades Globales

?Fecha de publicación:
4º trimestre, diciembre de 2018.

?Fecha límite de recepción de propuestas:
– Resúmenes: 1 de septiembre de 2018.
– Trabajos completos (tras la aceptación del resumen previo): 1 de octubre de 2018.

Los trabajos completos y documentos se enviarán a través de la página web de la Revista Prisma Social: www.revistaprismasocial.es. No obstante, la Revista realizará una preselección de las propuestas. Así pues, antes del envío de un trabajo completo se enviará un resumen previo de la propuesta al correo electrónico: prismasocial@isdfundacion.org, utilizando la plantilla facilitada a continuación:

A partir del resumen previo de la propuesta, se escogerán aquellas que sean de mayor interés para la Revista. En caso de ser aceptada la propuesta, se notificará al responsable de contacto para que proceda al envío del trabajo completo.

El resumen deberá reflejar con claridad los siguientes aspectos:

  • Tipo de trabajo (ver Tipos de trabajos).
  • En el caso de artículos de investigación, sección para la que se propone: Temática o Abierta (ver Política de secciones).
  • Resumen: tipo de investigación realizada, detallando los objetivos y la metodología utilizada.

Dicho resumen servirá para valorar si el artículo es de interés para la Revista en relación con el número en el que se solicita su publicación, para considerar si se reserva la propuesta para otro número posterior o para determinar la no aceptación de la propuesta.

Así, la selección de los trabajos postulados para el Nº 23 de la Revista Prisma Social seguirá el siguiente procedimiento:

  1. Recepción de todas las propuestas antes del 1 de septiembre de 2018.
  2. La elección de las propuestas se comunicará a partir del 1 de septiembre de 2018, fecha en la que se cerrará la convocatoria para el Nº 23.
  3. Las propuestas seleccionadas deberán adaptarse a las normas de publicación de la Revista, siendo el 1 de octubre de 2018 la fecha límite para el envío de trabajos completos adaptados.
  4. Una vez recibidos todos los artículos, estos pasarán al proceso de evaluación ciego por pares, donde se dictaminará la publicación, publicación con reservas o no publicación de los mismos.

Antes del envío de cualquier propuesta, los/as autores/as deberán leer y consultar las Condiciones de Publicación:

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