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Metodología para evaluar la comunicación universitaria en Facebook y Twitter

Las redes sociales online se han convertido en uno de los principales canales de comunicación para las instituciones de educación superior. En este sentido, los/as investigadores/as...
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Efectos en los y las jóvenes de los mensajes difamatorios a través de su smartphone e influencia de los contextos y medios de recepción

Los investigadores Isidoro Arroyo Almaraz (Universidad Rey Juan Carlos, Madrid, España) y Rául Gómez-Díaz (Consejería de Educación de la Comunidad de Madrid y Universidad Rey...
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Las políticas del mercado de trabajo como factor de intensificación de precariedad laboral y exclusión social

El profesor e investigador de la Universidad de Murcia (España), Salvador Manzanera-Román, analiza la influencia de las políticas públicas del mercado de trabajo en el...
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El Aprendizaje Cooperativo, una metodología activa para la educación del siglo XXI: una revisión bibliográfica

Las/os Investigadoras/es y profesoras/es María Juárez-Pulido, Irina Rasskin-Gutman y Santiago Mendo-Lázaro de la Universidad de Extremadura (España) han llevado a cabo una interesante revisión bibliográfica...
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Voz, participación y liderazgo. Superar la barrera de invisibilidad de la aportación de la mujer al derecho: un reto educativo

Analizar si la presencia mayoritaria de mujeres en las universidades tiene su correlato en el ejercicio de las profesiones jurídicas es el objetivo artículo de...
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Convocatoria de artículos: Revista Prisma Social – Nº 31 “Comunicación del Conocimiento Científico en la Era de la Postverdad. Retos y Oportunidades”

Desde la Fundación iS+D para la Investigación Social Avanzada les informamos de que tienen la oportunidad de presentar artículos para el Nº 31 | Comunicación del Conocimiento Científico...
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