La Asociación Científica Icono 14 convoca el I Congreso Internacional en Formación, Tecnología y Competencias digitales que se celebrará los días 25 y 26 de noviembre de 2021 en la Universidad Complutense de Madrid. La Fundación iS+D participa como entidad colaboradora en la comunicación y difusión de este importante encuentro. Acerca del encuentro La implantación del Plan Bolonia se materializó en España mediante el Real Decreto 1393/2007, de 29 de octubre, por el que se establece la ordenación de las enseñanzas universitarias oficiales; modificado posteriormente por el Real Decreto 861/2010, de 2 de julio y el Real Decreto 43/2015, de 2 de febrero. En este desarrollo legislativo se...

¡Saludos, investigadores/as! Aunque muchos/as de vosotros y vosotras estaréis disfrutando de unas merecidas vacaciones, no nos olvidamos de recoger nuestra selección mensual de convocatorias de las Ciencias Sociales: congresos y otros encuentros científicos, becas y premios, convocatorias para revistas científicas… ¡No os las perdáis! Por supuesto, si conocéis alguna convocatoria o información que queráis compartir, no dudéis en escribirnos a comunicacion@isdfundacion.org. ¡Estaremos encantados/as de difundirla! I Congreso Internacional de Comunicación y Discapacidad Fecha de celebración: 28 y 29 de octubre de 2021. Fecha límite de recepción de propuestas: 1 de septiembre de 2021. Lugar: Universidad Complutense y Universidad Nebrija de Madrid (España). Organiza:...

¿Las escuelas son verdaderamente accesibles? ¿Todo el alumnado puede participar en igualdad de condiciones, incluido aquel que presenta necesidades específicas de comunicación y/o de lenguaje? o ¿realmente existen barreras comunicativas? Para dar respuesta a estas preguntas, los/as investigadores/as Laura Solares Gallego (Fundación Vinjoy), Alejandro Rodríguez Martín (Universidad de Oviedo) y Emilio Álvarez Arregui (Universidad de Oviedo), presentan un estudio exploratorio basado en la la Mediación Comunicativa para conocer las posibilidades y limitaciones de esta disciplina en el desarrollo de contextos educativos inclusivos que cumplan el principio de equidad, centrándose en el alumnado con Trastorno del Espectro del Autismo (TEA), escolarizado...

La Escuela de Ciencias Sociales de la Universidad Pontificia Bolivariana (Colombia) Seccional Bucaramanga, organiza el I Congreso Virtual Internacional y III Simp​osio Virtual en Ciencias Sociales (CICSO 2021), que se celebrará los días 14, 15 y 16 de octubre de 2021, en modalidad virtual, y cuyo tema central es «Agentes de cambio, academia y sociedad en red para la construcción de una ciudadanía global». La Fundación iS+D participa como entidad colaboradora en la comunicación y difusión de este importante encuentro, gracias al convenio de colaboración firmado con la Universidad Pontificia Bolivariana – seccional Bucaramanga. Asimismo, Mª Jesús Rosado Millán, Presidenta de la Fundación iS+D, colabora...

¡Saludos, investigadores e investigadoras sociales! Volvemos con una nueva entrada de la serie SPSS e investigación cuantitativa del Blog de la Fundación iS+D de la mano de Inmaculada Rodríguez Moreno y Sergio González Pérez, sociólogos/as, investigadores/as sociales y socios/as fundadores/as de ICS INGENIA INVESTIGACIÓN SOCIAL. Además, si te interesa conocer más sobre los diferentes programas de investigación que existen, no dudes en echar un vistazo a la serie Software de investigación de nuestro Blog. Los preliminares de la investigación social cuantitativa Como sociólogos/as con cierto recorrido en el campo cuantitativo, y como docentes en diversos cursos con el programa estadístico SPSS, siempre...

¿Sigue siendo necesaria la lucha contra la exclusión? ¿Por qué es tan importante trabajar hacia una educación más inclusiva? ¿Qué lugar ocupa la comunidad educativa en los procesos de inclusión y exclusión? Para dar respuesta a estas preguntas, Isabel Fernández-Menor y Ángeles Parrilla Latas, profesoras e investigadoras de la Universidad de Vigo, presentan un estudio participativo que asume la importancia que el sentido de pertenencia a la comunidad escolar tiene para prevenir la exclusión, el fracaso y el abandono escolar. Los resultados de esta investigación fueron publicados en el artículo “Apuntes para la lucha contra la exclusión desde la comunidad socio-educativa”,...

La Revista Prisma Social, revista de Ciencias Sociales e investigación social editada por la Fundación iS+D, aumenta su difusión y prestigio situándose en el cuartil Q1 del Ranking REDIB 2020. La IV edición del Ranking REDIB introduce importantes novedades como un widget exportable con los principales indicadores de la revista, una agrupación de revistas por cuartiles referidos a su materia o gráficas con la evolución de los principales parámetros de cada revista en las cuatro últimas anualidades, entre otros. Datos bibliométricos Prisma Social se ha situado en la posición 280/1199, subiendo 179 puestos desde la pasada edición de 2019, con un...

El Instituto de Educación de la Universidad de Minho (Portugal), a través del proyecto «KML II – Laboratorio de Tecnologías y Programación de Aprendizaje para Preescolar y 1er Ciclo de Educación Básica», organiza el encuentro «Programar en los primeros años – I Conferencia Internacional de Tecnologías y Aprendizaje de Programación y Robótica en Educación Básica», que se celebrará los días 18 y 19 de febrero de 2022 en Braga (Portugal). Así pues, se invita a estudiantes, investigadores/as, docentes y profesionales a compartir experiencias y trabajos de investigación. La conferencia contará con la participación de la profesora Marina Bers, de Tufts...

¿Cómo ha sido la conciliación de las familias con hijos/as con necesidades específicas de apoyo educativo (NEAE) durante el confinamiento? ¿Qué dificultades encontraron a la hora de compaginar su vida laboral, familiar y personal? ¿Qué implicaciones ha tenido en particular para la figura materna? ¿Qué medidas son demandadas para poder conciliar sus tiempos? Entre los meses de marzo y mayo de 2020 se ha vivido una situación insólita. La pandemia generada por el Covid-19 ha tenido un fuerte impacto económico y social, acarreando importantes consecuencias para las dinámicas familiares y el cuidado de la infancia. Investigadoras de la Universidad de...

¡Saludos, investigadores/as! Ya entrado el mes de julio y con la vista puesta en las vacaciones os traemos nuestra selección mensual de convocatorias del mundo de las Ciencias Sociales: congresos y otros encuentros científicos, becas y premios, convocatorias para revistas científicas… ¡No os las perdáis! Por supuesto, si conocéis alguna convocatoria o información que queráis compartir, no dudéis en escribirnos a comunicacion@isdfundacion.org. ¡Estaremos encantados/as de difundirla! 8º Congreso Internacional de Innovación Educativa Fecha de celebración: 13 al 15 de diciembre de 2021. Fecha límite de recepción de propuestas: 23 de julio de 2021. Lugar: Tecnológico de Monterrey, Campus Monterrey (México). Organiza: Tecnológico de...

Existen varios tipos de desigualdad, establecidas con el sistema patriarcal y provenientes de diferencias que se fueron estableciendo a lo largo del tiempo a partir de una serie de variables: edad, sexo, color de la piel, orientación sexual, estatus, creencias religiosas y capacidad. El significado asociado a cada una de estas variables es cultural, ya que es a nivel social como se establecen en cada momento de tiempo. La desigualdad tiene un origen social desarrollado a partir de la noción de poder y dominación, lo que dio lugar a la clasificación de las personas en función de las variables anteriormente...

¡Saludos, investigadores e investigadoras sociales! Comenzamos una nueva serie de artículos en el Blog de la Fundación iS+D dedicada a la Ciencia de Datos (o Data Science). Para ello, contaremos con la colaboración de dos investigadoras que actualmente se dedican y se forman, respectivamente, en esta pionera ciencia: María García-Maroto García, técnica de investigación social de la Fundación iS+D; y Rosalía Santamaría Muñoz, experta en análisis de datos (Business Intelligence Analyst) e investigadora asociada de la Fundación iS+D. En esta ocasión hablarán sobre el origen o surgimiento de la historia de la Ciencia de Datos, así como su definición y...

Desde la Fundación iS+D apoyamos, un año más, el Día Internacional del Orgullo LGTBIQ+. En esta ocasión, haremos un recorrido por los términos y conceptos más importantes para el completo entendimiento de los avances y retrocesos que ha sufrido el colectivo a lo largo del último año. El Día Internacional del Orgullo LGTBIQ+ se gestó en las revueltas de Stonewall en 1969 cuando un diverso grupo de transexuales, drag queens, lesbianas poco femeninas, gays con pluma y prostitutos apedreó a la policía neoyorquina en protesta contra su represión debido a su orientación sexual y/o identidad de género. Aclaración de conceptos...

¡Saludos, investigadores/as! Bienvenidos y bienvenidas a esta nueva entrada de la serie de Muestreo Estadístico para la Investigación en las Ciencias Sociales del Blog de la Fundación iS+D. En esta ocasión, Ángel A. Gómez Degraves, ingeniero agrónomo y experto en Estadística y metodología de investigación en Ciencias Sociales, reflexionará acerca de la utilización del Muestreo Probabilístico y No Probabilístico en las Ciencias Sociales. Dentro de la Ciencias Sociales, la encuesta por muestreo ocupa un espacio amplio en lo que se refiere a los métodos de investigación, donde la Estadística como ciencia aporta elementos muy concretos en todo el proceso. Uno de...

Desde la Fundación iS+D para la Investigación Social Avanzada tenemos el placer de anunciar el nuevo Convenio Marco de Colaboración con el Centro Internacional de Formación Virtual – CIFV | Empresa de Base Tecnológica (Spin-Off) de la Universidad de Huelva. Desde su nacimiento, en 2006, la Fundación iS+D trabaja para el apoyo, difusión y prestigio de la investigación en Ciencias Sociales. Nuestras líneas generales de actuación están focalizadas en el desarrollo  de proyectos de investigación y estudios vinculados con la responsabilidad social corporativa, estudios de mercado, estudios de género, asesoramiento metodológico y formación en investigación para empresas, instituciones, universidades, grupos de investigación...

Investigadores/as de la Universidad Internacional de La Rioja (España) y de la Universidad Autónoma de Chiapas (México) han analizado los factores que incidieron en la percepción de ansiedad académica manifestada por docentes de instituciones de educación superior en Iberoamérica durante las primeras semanas de confinamiento a causa de la Covid-19. Los resultados fueron publicados en el artículo “Ansiedad académica en docentes y Covid-19”, dentro de la Sección Abierta del Núm. 33 (2021): Inclusión, Justicia Social y Desarrollo Comunitario: Desafíos y dilemas para la intervención socioeducativa avanzada en la era postcoronavirus de la Revista Prisma Social. Resumen A partir de marzo de...

Abierta la convocatoria para el envío de resúmenes para el Congreso Internacional Comunicación Especializada en la Sociedad de la Información, el cual se celebrará los días 18 (presencial) y 19 de noviembre (virtual) de 2021. La Fundación iS+D participa como entidad colaboradora en la comunicación y difusión de este importante encuentro. Acerca del encuentro El/la periodista especializado/a se halla entre las fuentes expertas, protagonistas de la noticia, por un lado, y las audiencias interesadas en determinados contenidos, por otra. Para informar a los/as ciudadanos/as sobre los mecanismos del mercado o de la administración de Justicia; para contarles los descubrimientos de las ciencias o...

¡Saludos, investigadores e investigadoras sociales! Comenzamos una nueva serie del Blog de la Fundación iS+D de la mano de Andrea Gutiérrez García, experta en desarrollo de proyectos de investigación cualitativa, en la que nos hablará de cómo el programa NVivo puede ayudarnos aquellas investigaciones y estudios en los que necesitemos aplicar la metodología cualitativa. Además, si te interesa conocer más sobre los diferentes programas de investigación que existen, no dudes en echar un vistazo a la serie Software de investigación de nuestro Blog. La tecnología al servicio de la investigación cualitativa En la década de los 80 y 90 comenzó una...

¿Qué hacer con aquellos alumnos y alumnas que tienen tan mal comportamiento que dificultan o imposibilitan la dinámica del aula? ¿Conoces a algún profesor o profesora que no haya tenido problemas con algún alumno/a conflictivo/a? ¿Crees que no se puede hacer nada con los y las alumnas altamente disruptivos/as? ¿Cómo son los/as adolescentes problemáticos/as? Para dar respuesta a estas preguntas, el profesor e investigador de la Fundación Vinjoy, Jose Manuel Orrego Álvarez, ha analizado la puesta en marcha y desarrollo del proyecto Trampolín que viene funcionado desde hace más de una década en el Principado de Asturias, ofreciendo un servicio...

Desde la Fundación iS+D para la Investigación Social Avanzada les informamos de que tienen la oportunidad de presentar artículos para el Número 35 de la Revista Prisma Social, revista de Ciencias Sociales e investigación social (ISSN 1989-3469), coordinado por el Dr. Arturo Luque González (Universidad Técnica de Manabí, Ecuador, y miembro del Observatorio Euromediterráneo de Políticas Públicas y Calidad Democrática de la Universidad Rey Juan Carlos, España), el Dr. Aitor Bengoetxea Alkorta (Universidad del País Vasco UPV/EHU y director del Instituto de Derecho Cooperativo y Economía Social, Gezki, en la misma universidad) y el Dr. Juan Fernando Álvarez (Pontificia Universidad Javeriana, Colombia, director de área de estudios en Ecosistemas Organizacionales...